Hochschule für Musik und Theater

Künstlerisch-pädagogische Ausbildung (M.Mus.)

Der Masterstudiengang Künstlerisch-pädagogische Ausbildung bildet eine Schnittstelle verschiedener grundständiger Ausbildungswege, die in dem Masterstudium zu einem avancierten künstlerisch-pädagogischen Abschluss führen. Er ermöglicht besonders geeigneten Studierenden, ihre berufsfeldspezifischen Kenntnisse aus dem Bachelorstudium zu vertiefen sowie Organisationsfähigkeit und künstlerisches Profil zu stärken, um damit insbesondere für künstlerisch-pädagogische Leitungsaufgaben und/oder Selbstständigkeit zu qualifizieren.

Entsprechend den drei verschiedenen Zugangsarten gibt es drei alternative Hauptfach-Bereiche: Instrumentales Hauptfach (A); künstlerisches Zusatzfach / Methodik (B) sowie Chor- und Ensembleleitung (C).

Das Hauptfach A (instrumentales Hauptfach) ermöglicht besonders talentierten Absolventen der Instrumentalpädagogik, den Anschluss an die instrumentalen Ausbildungsstandards des Bachelorstudiums "Künstlerische Ausbildung" zu finden. Dazu gehören die Erweiterung und Vertiefung der instrumental-technischen Fähigkeiten sowie die persönliche und eigenständig interpretatorische Aussagefähigkeit; stilistische Sicherheit; ein repräsentatives Repertoire, neue Instrumentaltechniken sowie ein weites musikalisches Spektrum für eine größtmögliche berufliche Flexibilität.

Der Hauptfachbereich B (künstlerisches Zusatzfach und Methodik) ermöglicht den Studierenden einerseits ihre in einem künstlerischen Bachelorstudiengang erworbenen Fähigkeiten in einem Hauptinstrument vor allem durch die vertiefende Auseinandersetzung mit spezifischen Nebeninstrumenten zu erweitern. Andererseits werden ihre instrumentalpädagogischen Kenntnisse und Fertigkeiten in Anlehnung an die Ausbildungsstandards der grundständigen Instrumentallehrerausbildung an der HMTH methodisch umfangreich vertieft.

Der Hauptfachbereich C (Chor- und Ensembleleitung) befähigt zur künstlerisch-pädagogischen Arbeit im Laien- und semiprofessionellen Bereich mit vokalen und instrumentalen Gruppen (Chöre /Orchester) und/oder Gruppen mit besonderen pädagogischen Anforderungen. Zum Hauptfach-Bereich zählen weiterhin Gesang und Gesangsmethodik, ensemblebegleitendes Klavierspiel, Assistenz/Hospitation, Didaktik und Methodik, Blattsingen/Solmisation sowie Gehörbildung/Höranalyse.

In dem für alle Studierenden gemeinsamen Teil des Curriculums runden Kammermusik/Ensemblespiel bzw. -singen sowie ein überwiegend musikpraktischer Wahlbereich den musikpraktischen Teil ab. Im berufspraktischen Teil werden weiterführende musikphysiologische Kenntnisse, Selbstmanagement sowie eine erweiterte Hauptfach-Methodik angeboten. Darüber hinaus bestehen noch ein wissenschaftlicher und ein freier Wahlpflichtbereich.

Abgeschlossen wird das Studium mit einem umfangreichen hauptfachspezifischen Abschlussprojekt (Masterarbeit), das selbständig durchzuführen ist und den größten Teil des vierten Semesters umfasst. Daher finden die Abschlussprüfungen in den Hauptfach-Bereichen A und B bereits am Ende des dritten Semesters statt. Begleitend zum Abschlussprojekt werden der Hauptfachunterricht jedoch fortgeführt und ein Projektseminar angeboten.